ماهي اهداف رؤية 2030 في التعليم بالمملكة العربية السعودية.
اهداف رؤية 2030 في التعليم الأساسي
التعليم الفعال والجيد هو أساس رقي الدول و مصدر قوتها، حيث تكمن جودة التعليم في جودة خريجي المؤسسات التعليمية داخل حدود الدولة، والتي تسعى إلى مواكبة البلدان الخارجية في شتى المجالات، وتتمثل أهداف رؤية في التعليم في الآتي:
وجود خطة فلسفية تتناسب مع مخططات التعليم في الدولة، ومراجعة وسائل التطوير المتاحة مع متابعة آليه التطوير هذه.
محاولة الربط والموازنة بين آليه وفعالية تعليم الطلاب في أنحاء الدولة مع مواكبة وتنمية مهارات التعليم لدى المعلمين، وتحسين الأداء المهني الخاص بهم.
مواكبة التقدم والتكنولوجيا في وضع الخطط التعليمية والسير عليها.
التركيز على ثقل المهارات وتطوير المهارات الإبداعية لدى الطلاب، وزرع صفات من شأنها تزيد من الثقة بالنفس لخلق جيل ناضج واثق من نفسه ومن إنتاجيته.
تحسين البيئة التعليمية لتكون أكثر جاذبية للتعلم.
توجيه الانتباه إلى ذوي الاحتياجات الخاصة، وتوفير وسائل الدعم المختلفة لهم.
محاولة توفير أكبر عدد من المدارس التي تطبق بها أنشطة التعليم الفعال مع رفع أعداد المعلمين، مع مراعاة الأجور لزيادة الإنتاجية.
أهداف رؤية 2030 التعليم الفني
لم تغفل رؤية عن دور التعليم الفني في المملكة العربية السعودية، فهو لا يقل في الأهمية عن التعليم الجامعي، فهو بدوره يسعى إلى تطبيق الاكتفاء وتوفير الخدمات للشعب السعودي بعد الانتهاء من مرحلة التعليم الدراسي، ثم الاتجاه إلى الممارسة العملية على أرض الواقع، وتتمثل أهداف التعليم الفني في:
تدريب جميع الموجودين بمنظمة التعليم الفني، حتى يمكن اعتبارها منظومة متكاملة في حد ذاتها تشمل المدربين والمتدربين.
تفعيل خاصية المشاركات المجتمعية لحاملي شهادات التعليم الفني، حتى يتم تحسين نظرات المجتمع لهذه الفئة من الأفراد.
تطوير المدارس الفنية وجعلها مُناسبة أكثر لتلقي أكبر قدر من التدريب، حتى يسهل الممارسة الفعلية للعمل بعد التخرج.
توفير منصات للتدريب الصيفي خارج المدارس خلال فترات الإجازات السنوية والبين فصلية، وذلك لاستمرار عملية التعلم وكثرة الممارسة.
توفير جميع متطلبات المدارس الفنية من حيث المعدات المطلوبة في التدريب، وتوفير عدد كبير من المعلمين إثقال المواهب الفنية بالمعلومات الدراسية أيضًا.
أهداف رؤية 2030 في التعليم الجامعي
مع مراعاة الفروق بين التعليم الجامعي والتعليم قبل الجامعي يُلاحظ أن التعليم الأساسي هو بمثابة وضع اللبنة الأساسية في الصرح العقلي للفرد، ومع وصوله للمرحلة الجامعية يبدأ في وضع المواد الخام التي يمكن تشكيلها فيما بعد هذه المرحلة للتطور في مجال العمل، لأن التطوير في التعليم الجامعي لا يقل في الأهمية عن تطوير التعليم الأساسي، ولهذا تتمثل أهداف رؤية في:
تطوير وتحسين القدرات الخاصة بهيئة التدريس الموجودة بالجامعات.
الاهتمام بالكوادر التعليمية، وفتح باب التعيينات للكثير من النوابغ منهم.
تحسين البرامج التعليمية في جميع التخصصات، وذلك بهدف مواكبة التقدم والعصر ومجاراة التقدم في البلدان الأخرى.
سرعة تقبل ومناقشة الأبحاث العلمية الجديدة من الطلاب في مختلف الأعمار، طالما بنيت هذه النظريات والأفكار على أساس علمي صحيح.
محاولة رفع درجات التنافس بين الجامعات السعودية للمشاركة في الصروح التعليمية الخارجية.
تقديم المساعدات للتطوير في مجريات التعليم، بهدف الحصول على تقنيات حديثة تفيد في تقديم وعرض العلوم.
الموافقة على منح درجات للطلاب المشاركين في أعمال براءات الاختراع، وذلك للرفع من شأن العلم.
توفير البيئة المناسبة لممارسة العلم، حيث توفير المعامل العلمية المتطورة والمواد الخام للاختراعات.
زيادة أعداد المقبولين بالتعليم الجامعي بعد تخطيهم لاختبارات القدرات التي تثبت مدى صلاحيتهم للالتحاق بالجامعات المرغوبة.
فرض قرار عدم التخرج من الجامعة إلا بعد تقديم مشروع تخرجي مختلف عمن سبقوه، وبه نقاط بحثية جديدة.
استراتيجيات التعليم الأساسي
تتمثل استراتيجيات رؤية 2030 في التعليم الأساس في مجموعة من النقاط، وهي كالتالي:
التحسين من جودة التعليم في المراحل التعليمية الأساسية.
تطوير المناهج لتتناسب مع سير العملية التعليمية الجديدة، ومع الأهداف الجديدة.
التحسين من المنظومة القائمة على تقييم التعليم وأهدافه واستراتيجياته.
توفير التنمية المهنية والمهارية لجميع الموجودين بالمنظومة التعليمية من طلاب ومعلمين.
توفير إمكانية التعليم لجميع الأفراد في الدولة دون التمييز فيما بينهم.
محاولة التقليل من ظواهر التسرب من التعليم في جميع أنحاء الدولة.
توفير منصات تعليمية مناسبة ومتطورة في المناطق التي تندر بها المؤسسات التعليمية.
التحسين من التنافسية في جميع المنصات التعليمية.
توفير العلاقات بين مخرجات التعليم وسوق العمل.
استراتيجيات التعليم الجامعي
تهدف استراتيجيات التعليم في رؤية 2030 على المستوى الجامعي في تطوير جميع مجالات التعليم الجامعي، بما يتضمن الأبنية التعليمية والطلاب ومنصات التعليم عن بعد ومنصات براءات الاختراع، وتتمثل هذه الاستراتيجيات في:
تطوير وتحسين قدرات الهيئات التعليمية والقيادات الموجودة في الجامعات.
العمل على تطوير أساليب التعليم والبرامج الأكاديمية والتي تهدف إلى تحسين جودة التعليم.
تطوير طرق القبول بالجامعات، وتوفير اختبارات القدرات التي تستطيع قياس مدى مناسبة الطلاب للقبول في الجامعات.
زيادة أعداد المقبولين بالجامعات، وذلك بهدف إتاحة الفرصة لجميع الطلاب لنيل الدرجات العلمية الجامعية.
التحسين من الدرجات التنافسية للجامعات السعودية بين مختلف الجامعات العالمية.
دائمًا ما عملت اهداف رؤية 2030 في التعليم على الارتفاع والرقى بالمتعلم، والمعلم والهيئة التعليمية كلها، حيث عملت على جعل المتعلم هو الأساس، ومن حيث الإدارة سعت إلى الجدية في ممارسة العملية التعليمية ومحاولة تفعيل جميع الأنشطة المطلوبة، كما تسعى على المستوى الدراسي إلى توفير الأساليب الجديدة والجاذبة للطلاب للتعلم، وهذا يعمل على رفعة شأن العلم والتعليم والقائمين بالعملية التعليمية الشاملة.
العربية
