هلتعلمما هيمصادرالحصولعلىأفكارلمشاريعصغيرةناجحة؟ وما هي الوسائل المساعدة علي خلق وتوليدافكارجديدةلمشاريع واستثمارات صغيرة ومتوسطة؟ وما الفرق بين المهارات والهوايات الشخصية؟ وكيفية استثمار الفرص المتاحة واستغلال الموارد المتوافرة؟ وما هي استراتيجيات حل المشاكل اليومية التي تواجهمشروعكالصغير؟ اذا كانت اجابتك غير واضحة فيجب عليكقراءةهذا الموضوع جيداً.
علمنا أن أولى خصائص وقدرات ريادي المشروع الصغير هي قدرته على الإبداع والابتكار واقتناص الأفكار وانتهاز الفرص، حيث تمثل خاصية الإبداع والابتكار المفتاح الأول للريادي الناجح، فالفكرة المبتكرة هي المادة الخام التي يصنع الريادي منهاالنجاح.
ويعتبر رائد الأعمال الناجح من لديه الحس والموهبة على توليدفكرةجديرة بالتنفيذ.. ويستطيع الريادي أن يستفيد من عدد من العوامل والمصادر للحصول علىفكرةمشروعمناسبة&hellip
انظر إلى مهاراتك وقدراتك الشخصية هل تستطيع تحويلها إلى فكرة مشروع؟ ومن أمثلة هذه المهارات الشخصية: (التصوير، والتطريز، والطباعة، وفنالطبخ، والخياطة.. وغيرها). كما يمكن أن تحول هواياتك الشخصية إلى فكرة مشرع.. فإذا كنت تهوى الصيد افتح محلاً لأدواته.. وحول حبك للحلويات إلى مشروع لصناعة الحلويات&hellip
انظر إلى الموارد المتوافرة في البيئة التي تحيط بك.. وخاصةً تلك الموارد المهملة والتي يمكن تحويلها إلىمنتجاتذات قيمة مثل (الألبسة القديمة البالية، والنفايات، والثروات الحيوانية والزراعية والبحرية، والأثاث القديم المستعمل، والخردوات المعدنية أو الزجاجية&hellip)
اسأل كل من حولك عن المشاكل اليومية التي يواجهونها، فقد يشيرون عليك بأفكارجديدةمثال ذلك (انقطاع التيار الكهربائي، ارتفاع درجة الحرارة بالصيف، غلاء المواصلات، ازدحام السير وغيره&hellip)، فإذا كان يشكوا أهل قريتك من صعوبة الحصول على المواد الغذائية فيمكن إنشاء مشروع لتوفيرها لهم.
فتش عن احتياجات بعض الفئات التي يمكن استهدافها من خلال أفكار منتجات أو خدمات تلبي هذه الاحتياجات و تساهم في حل مشكلة تواجهها هذه الفئات. ومن أمثلة هذه الفئات: شركاء حديثي الزواج، وكبار السن، والأطفال، و المهجّرون، والسجناء، و المعاقون (فئات ذوي احتياجات خاصة).
هناك وسائل مساعدة لابتكار وتوليد أفكار للمشاريع الصغيرة، ومن هذه الوسائل ما يأتي:
أي اقلب ما تراه في حياتك حتى تأتي بفكرة جديدة، مثال: الطلاب يذهبون إلى المدرسة، عندما تعكس ذلك تقول: المدرسة تأتي إلى الطلاب، وهذا ما حدث من خلال الدراسة بالإنترنت والمراسلة وغيرها.
يمكنك دمج عنصرين أو أكثر للحصول على فكرة جديدة مبتدعة، مثال: سيارة + قارب= مركبة برمائية، وتمتطبيقهذه الفكرة!
تخيل أنك أصبحت وزيراً لوزارة التربية والتعليم مثلاً أو مديراً لأحدى المدارس ما الذي ستفعله؟ أو تخيل أننا نعيش تحت الماء،كيفستكون الحياة؟
قم بزيارةمحلللعب الأطفال، أو سافر لبلاد لم تزرها من قبل، أو امشي في مكان لم تراه من قبل، ولا تنسى أن تحمل معك دفتر ملاحظات وقلم لكي تسجل أي فكرة أو خاطرة تخطر على ذهنك.
انظر إلى المشكلة أو المسألة من طرف ثاني أو ثالث، أو من زاوية أخرى، ولا تحصر رؤيتك بمجال نظرك فقط. فبدلاً من أن تنظر إلى حادثة غرق سفينة في البحر بحزن وأسف، يمكن أن يدفعك ذلك لاختراع وتصنيع جهاز إنذار في طوق النجاة الشخصي لتقليل حوادث غرق الأشخاص&hellip وهذا ما حدث فعلاً.
حدّث نفسك عزيزنا المشارك ماذا لو حدث كذا وكذا .. كيف ستكون النتيجة؟ وماذا سيترتب على ذلك؟&hellip وكيف سنعالج الأمر؟
هل تستطيع أن توجد (20) استخداماً آخراً للقلم غير الكتابة والرسم؟ كأن تستخدم القلم أيضاً كختمخاصلتوقيعك، أو تضيف إليه ساعة رقمية، أو تستخدمه كسلاح(مسدس).