مرّ تلميذ بإحدى السيدات ، وهو يبكي ، فسألته عن سبب بكائه ، فقال : إم المعلم أمرنا بحفظ قصيدة كبيرة ، ووعد من يتقن حفظها ويجيد إلقاءها بمكافأة عظيمة ، ولكني بطيء الحفظ ، وأخشى وصول المكافأة لغيري ، مع رغبتي الشديدة في الحصول عليها .
نصيحة السيدة للطفل الباكي : فقالت له السيدة ، ألم تر هذا النمل ، كيف يحاول الصعود فوق الشجرة ، مع بطء حركته ، وبعد المسافة عليه ؟ ولكن باجتهاده المستمر وتركه جميع ما يشغله ، وصل إلى مقصده ، فإذا حفظت كل يوم جزءًا من القصيدة ، تاركًا كل ما يشغلك ، غير مبال بما تظن ، من بطء الحفظ ، فإنك تنال المكافأة لا محالة .
التلميذ المجتهد : فعمل التلميذ بهذا الرأي السديد ، واستمر في الحفظ من جديد ، حتى حفظ القصيدة كلها حفظًا جيدًا ، ولما أتى وقتُ الامتحان ، أجاب التلميذ المجتهد إجابة ، أعجبت المعلم والتلاميذ ، فنال المكافأة ، وحاز الثناء الجميل .
حكم في التراث العربي عن الاجتهاد : وقد جاء في الحكم : لكل مجتهد نصيب ، وجاء أيضًا : ومن جد وجد ، والحكمة القائلة أيضًا : ومن سار على الدرب وصل .
الفرق بين التلميذ المتعلم والتلميذ الجاهل : ويروى أيضًا ، أنه سأل معلم تلميذًا بليدًا ، متقدمًا في السن ، فقال له : من خلقك؟! ..فاحتار التلميذ في أمره ، وأخذ يلتفت يمينًا وشمالاً بدون أن يجيب ! فكرر المعلم السؤال ، وألح في طلب الجواب ، فأجاب التلميذ مترددًا : لقد خلقني أبي وأمي .
الله خلقني : فاستغرب المعلم من هذا الجواب ، وتعجب من جهل هذا التلميذ ! ثم سأل تلميذًا آخر صغير السن السؤال نفسه ، فأجابه : إن الله خلقني ، وصورني ، وأحسن صورتي ، بدليل قوله تعالى ، بسم الله الرحمن الرحيم (لَقَدْ خَلَقْنَا الْإِنسَانَ فِي أَحْسَنِ تَقْوِيمٍ ) صدق الله العظيم .. الآية 4 من سورة التين .
لقد أحسنت الجواب : فقال له المعلم : لقد أحسنت الجواب أيها التلميذ النبيه ، ثم قال للتلميذ الكبير : هذا أصغر منك سنًا ، وقد أحسن الجواب فلماذا لم تجب قبله ؟ ..قال : لأني ولدت من زمن طويل ، ولذلك نسيت من خلقني ، أما هذا الولد الصغير ، فولد في عهد قريب ، ولذلك لم ينس من خلقه .
نحن نستخدم ملفات تعريف الارتباط (كوكيز) لفهم كيفية استخدامك لموقعنا ولتحسين تجربتك. من خلال الاستمرار في استخدام موقعنا ، فإنك توافق على استخدامنا لملفات تعريف الارتباط.